Новинка! Кузнецов И. К. Прогрессивный курс музыкального диктанта: учебное пособие
Музыкальный диктант развивает не только слух, но и системный аналитический подход к материалу. Он учит свободно ориентироваться в произведении: понимать логику становления звуковых образов, слышать связи между элементами фактуры и при этом удерживать в сознании форму целого.
В новом пособии Игоря Константиновича Кузнецова эта работа выводится на более сложный уровень. Главная ценность издания — направленность на освоение индивидуальных стилей крупнейших композиторов прошлого и современности.
Популярные сборники диктантов часто опираются на интонационно нейтральный материал. «Прогрессивный курс музыкального диктанта» предлагает задания, в которых слух постепенно учится различать интонационные и фактурно-стилевые закономерности, характерные для музыки XIX–XX веков в целом, а также индивидуальный почерк конкретных композиторов.
Практика показывает: даже музыка Шопена, Листа, Шумана, Скрябина или Рахманинова, хорошо знакомая исполнителям, не всегда слышится ими во всех деталях и нередко осваивается при большом участии моторной памяти. Предлагаемый курс помогает активизировать внимание ко всем элементам фактуры, особенно к тем, которые имеют самостоятельное мелодическое значение.
Материал пособия организован последовательно. Первый раздел посвящён двухголосным диктантам, где отрабатываются классические и расширенные тональные системы: диатоника, хроматика, модуляции. Второй раздел обращён к трёхголосным диктантам и включает более сложную работу с тональностью, в том числе с энгармонизмом. Третий раздел выводит учащегося к многоголосию и современным тональным формам: полиладовости, хроматике, сонорике.
В стилевом отношении сборник ведёт от диктантов в духе Шумана, Шопена, Листа, Скрябина, Рахманинова к фрагментам, связанным с музыкальным языком Бартока, Хиндемита, Стравинского, Мясковского, Прокофьева, Шостаковича, Слонимского, Щедрина, Леденёва, Эшпая и других авторов. В этих диктантах появляются фактурные элементы, редко входящие в стандартный инструктивный материал: органный пункт, параллелизмы совершенных консонансов и трезвучий, фигурация, переменное число голосов. Отдельную трудность представляет запись додекафонных образцов Шёнберга и Веберна; подготовкой к ним становятся диктанты на известные серии, изложенные в более простом варианте.
Педагогический смысл пособия — в постепенном переходе от технической записи к осознанному слуховому восприятию музыки. И. К. Кузнецов обобщает большой преподавательский опыт и предлагает материал, который учит слышать авторский почерк в конкретных деталях — прежде всего в тональной логике и принципах фактурного движения. Именно этот навык превращает работу с диктантами в настоящую школу профессионального слуха.
Об авторе
Игорь Константинович Кузнецов — заслуженный деятель искусств Российской Федерации, доктор искусствоведения, профессор кафедры теории музыки Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского. Автор свыше 100 научных работ по вопросам полифонии, гармонии, сольфеджио и музыкальной формы.